（一）信仰铸魂·理论学习类

       聚焦理论武装，筑牢思想根基，结合谐音创意打造沉浸式学习场景，推动理论学习入脑入心，强化教师双带头人理论素养，提升教师课堂思政融入能力。

       1. 信想成真——入党积极分子培育行动：以“思想入党、信念入党”为核心，面向入党积极分子（含教师入党积极分子）开展集中培训、初心分享、谈心谈话、实践考察，由教师双带头人牵头授课、引路，引导青年学子、青年教师坚定理想信念、锤炼过硬作风，助力其在思想上、行动上向党组织靠拢，实现“信想成真”的成长目标。

       2. 信有所得——理论学习心得分享会：围绕党的创新理论、重要会议精神、红色经典著作，组织党员、发展对象、入党积极分子（含教师）开展常态化学习心得交流，重点邀请教师双带头人分享理论学习与课堂思政融合的实践心得，谈感悟、话担当、促提升，推动理论学习走深走实，提升教师课堂思政理论储备，确保每一位参与者都能学有所思、信有所得。

       3. 信悦诚服——理论宣讲与榜样学习活动：举办理论知识竞赛、党员榜样宣讲会、先进事迹分享会，邀请优秀党员、师德标兵、教师双带头人分享成长历程、责任担当与课堂思政建设经验，用鲜活案例、通俗表达增强理论说服力，让师生在学习中真正做到信服口服、信悦诚服，凝聚起奋进向上的思想共识，推动教师群体提升课堂思政践行能力。

（二）红色传承·思政教育类

       厚植家国情怀，传承红色基因，结合专业特色、教师双带头人引领作用，推动思政教育与红色传承、课堂教学深度融合，激发青年学子爱国热情，提升教师课堂思政教学水平。

       1. 信火相传——红色教育青年宣讲团活动：组建由青年党员、入党积极分子（含青年教师）组成的红色宣讲团，由教师双带头人担任指导老师，走进班级、走进社区、走进校企合作单位，开展红色故事宣讲、党史知识普及、红色精神传承活动，以“信火全开”的青春姿态，推动红色基因“信火相传”，让红色精神浸润人心；同时推动宣讲内容融入课堂思政，实现红色教育与专业教学同频共振。

       2. 信系家国——爱国主义思政主题教育：结合信息技术、电子信息等专业特色，由教师双带头人牵头，开展“信系家国”“芯系家国”主题党日、主题班会、爱国主义实践活动，组织学子走进红色教育基地、科技企业参观学习，同时开展课堂思政教学设计大赛、思政案例分享会，引导教师将爱国主义、家国情怀融入课堂教学各环节，厚植家国情怀，强化科技报国、实干兴邦的使命担当。

       3. 信心向党——党建品牌深化提升行动：以“信心向党”为核心党建品牌，规范开展主题党日、组织生活、政治理论学习，创新活动形式、丰富活动内容，重点开展教师双带头人培育、课堂思政建设专项行动，强化党员教师身份意识、责任意识与育人意识，筑牢全体师生听党话、跟党走的思想根基，打造具有学院特色的党建品牌名片。

（三）担当践行·实践服务类

       突出实践导向，强化责任担当，以教师双带头人引领，推动课堂思政落地见效，引导党员在实践中践行初心使命，彰显党员先锋模范作用。

       1. 信力以赴——党员攻坚志愿服务行动：组织师生党员聚焦学院中心工作、重点任务，在学风建设、文明校园创建、迎新服务、帮扶助学、社区志愿服务、专业技术帮扶等工作中信力以赴，由教师双带头人牵头组建党员攻坚队、志愿服务队，引导教师将课堂思政教育延伸至实践场景，亮身份、作表率、当先锋，切实彰显党员的责任与担当。

       2. 信守初心——党员教育与入党宣誓仪式：常态化开展新党员入党宣誓、老党员重温入党誓词活动，以“信守初心”为主题强化党性教育，重点强化党员教师的育人初心，引导党员教师（尤其是双带头人）牢记入党初心、严守纪律规矩，在课堂教学、科研攻关、育人实践中践行初心使命、勇担时代重任，将思政教育融入育人全过程。

       3. 工筑初心——主题党日实践创新活动：围绕学院教学科研、学生管理、服务师生等中心工作，开展“工筑初心”特色主题党日活动，由教师双带头人牵头，结合专业优势、课堂思政要求，开展技术服务、实践调研、岗位建功、思政实践等活动，推动党建工作与业务工作、课堂思政与实践育人同频共振、深度融合。

（四）教师成长·育人提质类

       聚焦教师双带头人培育、课堂思政建设，搭建教师成长平台，提升教师育人能力，推动党建与教师发展、教学提质深度融合。

       1. 双带引领——教师双带头人培育行动：选拔政治素质高、专业能力强、育人成效好的党员教师作为双带头人（党建带头人、学术带头人），制定专项培育计划，通过专题培训、外出研修、结对帮扶、科研攻关等方式，提升双带头人的党建工作能力、专业教学水平与课堂思政引领能力，发挥其在教师队伍建设、课堂思政推进、专业建设中的辐射带动作用，打造一支“党建强、业务精、善育人”的双带头人队伍。

       2. 思政润课——课堂思政建设专项行动：以教师双带头人为核心，开展课堂思政教学设计、案例研讨、教学展示等活动，引导全体教师挖掘各专业课程蕴含的思政元素，将红色精神、家国情怀、职业道德、责任担当融入课堂教学、实验实践、课程考核等各环节，编写课堂思政教学案例集，打造一批课堂思政示范课程、示范课堂，推动课堂思政常态化、规范化、精品化，实现“课程思政”与“思政课程”同向同行、协同育人。

       3. 匠心育心——教师师德师风提升活动：以双带头人引领，开展师德师风专题培训、先进事迹宣讲、师德承诺等活动，强化教师育人初心，引导教师坚守“为党育人、为国育才”使命，将师德师风建设与课堂思政、专业教学相结合，争做“四有”好老师，当好学生健康成长的引路人，推动教师队伍整体素质提升。

编辑 刘田鑫

编审 王晓超