为进一步规范教学秩序、提升教学质量，6月6日，马克思主义学院于图文楼621会议室召开院级教学督导工作会议。会议由马克思主义学院院长门贵臣主持，教学副院长崔妮、教学办主任曹颖、学院督导专家和各教研室主任参加会议。

       院级督导冯军伟副教授在会上指出，在听课巡课时，发现部分课程存在进度滞后问题，与学期初制定的教学计划存在偏差；同时，课堂教学内容与现实结合不够紧密，需进一步增强教学内容的时代性与吸引力，让理论知识更好地“活起来”。

       院级督导姜秋鸿副教授则聚焦青年教师培养与课堂管理，她提到在巡课中发现少数青年教师存在备课不够充分的现象，部分课堂还存在管理松散问题，亟待通过系统性指导与制度约束加以改进。

       针对院级督导提出的相关问题，教学副院长崔妮在总结中提出针对性改进举措：要求各教研室主任切实发挥跟进作用，建立教学进度动态反馈体系；加强师生沟通机制建设，通过定期询问学生对课程内容的理解与掌握情况，打通教与学的信息壁垒；尤其强调实践课要强化互动设计，鼓励采用案例研讨、情景模拟等形式提升学生参与度。针对课程进度问题，崔妮副院长明确提出“抓重点、破难点”原则，要求教师合理取舍教学内容，避免“满堂灌”现象。

       门贵臣院长在总结讲话中从四个维度为教学质量提升锚定方向：一是强调教师队伍建设的政治导向，要求全体教师始终保持育人初心，在课堂教学建设中彰显马克思主义理论学科的思想引领力；二是强化教研室主任带头作用，要求其每周至少参与1次集体备课并形成指导记录；三是推行“教师互听互评”制度，鼓励教师跨教研室听课，重点学习问题式教学、项目化教学等创新方法；四是完善考评体系，将教学质量评估结果与职称评聘、绩效考核直接挂钩，形成“以评促教”的良性循环。

       本次会议不仅是对教学环节的系统性检视，更彰显了马克思主义学院推进教育教学改革的决心，通过问题梳理与系统部署，为学院教学工作指明了方向。学院将以此次督导会议为契机，把教学质量提升与学科建设、人才培养深度融合，在守正创新中夯实育人根基。

编辑 刘田鑫

编审 王晓超