为进一步推进课堂生态建设，鼓励大学生记好课堂笔记，做到守纪律、专听讲、做笔记、深思考，营造勤奋刻苦的学习氛围，构建良好的课堂生态，5月20日，由教学督导与评估中心主办的第三届“优秀课堂笔记”决赛在一教603进行。同学们的课堂笔记书写工整、结构规范、设计美观、学科特点明显，经评委评审，共评选出30本优秀课堂笔记。表彰大会和第三届“优秀课堂笔记”展分别于5月27日、6月1日在录播教室举行。

表彰大会现场

师生观展

  本次展评分初评和决赛两个环节，历时两个月。在各二级学院初评遴选的基础上，共收到来自全校4个学院推荐的71份优秀课堂笔记。评选以完整程度、层次分明、整洁美观程度、实用性、创新性五个方面作为标准。参与展评的笔记形式多样，融入了同学们的学习思路，或干货满满、或条理清晰、或字迹工整、或创新特色，各有所长。记好课堂笔记，是学生课堂学习的基本要求，笔记承载着教师的授课精华，是学习态度的体现。一份优秀课堂笔记，不仅对课后复习有重要意义，更有利于培养终身学习的能力。

干货满满型—“随手的重点记录”“认真的课后总结”

条理清晰型—“思维导图的利用” “重难点的标注”

字迹工整型—“整体排版美观”“颜色标注有利于记忆”

创新特色型—“在笔记中融入学科特色”“创新形式”

  部分获奖同学分享了自己独特的记笔记的方法。笔记不是盲目地誊抄老师的上课内容，课堂上要集中精力听讲，力求不错过任何一个知识点，课后根据老师的课堂讲授，结合课件进行笔记梳理，一边整理一边加深理解记忆。另一位获奖同学说，笔记大赛不仅激发了同学们课堂认真听讲、课后整理笔记的积极性，营造了良好的学习氛围，也给同学们提供了一个交流学习方法的平台，希望能够一直开展下去，越办越好。

  优秀课堂笔记展评活动不仅是对认真记笔记同学的肯定与鼓励，也是对全体学生的鞭策与激励，更为全校师生营造了良好的学习氛围，有力地促进了学校学风建设。部分评选出的优秀课堂笔记示例将在各教学楼宣传栏中展出，可供广大师生观赏、学习。

编辑 杨浩

编审 王晓超