10月23日上午，我校召开2026-2027学年秋季学期校、院两级教学督导工作例会暨培训交流会，校领导王少鹏，副校长左振华，校、院两级教学督导，教学质量管理处全体工作人员参加会议。会议由副校长左振华主持。

会议现场

      王少鹏指出，教学督导是学校质量保障体系的重要组成部分，必须贯穿人才培养全链条，坚持以督促改、以导促优，守住质量红线、提升教学实效。他强调，当前督导工作要着力实现四个转变：一是督导定位要从“单点检查”转向“全链条质量把控”，做到源头前置、过程做实、末端闭环，实现教学全程可控可改；二是督导职能要从“纠错问责”转向“提质赋能”，既严守教学红线、刚性纠偏，又精准帮扶青年教师，坚持严管厚爱、督导育人；三是督导重点要从“面面俱到”转向“靶向攻坚”，聚焦课堂实效、薄弱环节与质量文化，压实学院主体责任，杜绝整改流于形式；四是督导机制要从“零散运行”转向“闭环长效治理”，健全常态化督查与整改回访机制，强化结果运用，依托数字化平台实现精准督导，督导队伍要当好教学质量的监督员、诊断员、参谋员。

左振华讲话

      左振华指出，一是细节决定成败。督导要以“显微镜”眼光审视教学，坚持“规范工作的关键是质量规范”，刀刃向内剖析教学短板，对教学问题敢管严管；二是立足细微，务求真实。督导要发挥一线教学骨干的经验专长，形成规范样板，主动分享教学经验，帮助青年教师树立“细节决定质量”的意识，推动严谨教风传承，确保人才培养各环节经得起检验。他强调，要把评估指标转化为日常教学质量依据，筑牢教学质量防线。

赵月峰领学

朱哲领学

      会上，校级督导赵月峰教授、朱哲副教授分别领学了我校部分教学质量监控制度，强调构建督导履职闭环，落实“督教、督学、督建”和“四个结合”，并重点讲解了检查评价规范与闭环要求。

林华暖讲话

      林华暖副处长通报了期初教学质量监控情况，汇报了专业评估、课程评估具体情况，解读了“校级督导说质量监控”相关活动安排，领学了我校教学质量保障体系管理办法和合格评估质量监控指标，部署了实践教学检查、评估整改“回头看”、院级质量文化建设和预评估期间督导等相关工作，要求督导熟悉制度、梳理整改案例、做好听课访谈准备，推动问题整改闭环见效。

      希望校、院两级督导以本次会议为契机，统一思想认识、强化自我学习、规范履职留痕，下一步教学质量管理处将健全常态化教学质量监控与闭环整改机制，强化督导结果运用和数字化精准督导，全力推动学校教育教学工作提质增效、稳步发展。

编辑 朱静

编审 王晓超