9月26日至28日，第10届教育多媒体与教育技术国际会议（ICEMT 2026）与第16届教育、研究与创新国际会议（ICERI 2026）联席会议在中国澳门举行。我校副校长、学术委员会主席高菁教授应邀参会并作报告，围绕ABU（AI-Based University，人工智能大学）建设范式，阐述我校以人工智能重塑应用型高校办学形态的实践。

（图片：高菁作报告）

       高菁指出，人工智能并未制造大学的危机，而是照亮了大学长期存在的旧疾。当知识获取日益便捷，“如果大学只是传授知识，学生为什么还要在校园里度过四年？”技术越是强大，教育越要回到人本身——那些无法被规模化的陪伴、激励与价值引导，才是大学真正的灵魂。

       围绕“AI+十智跃升”行动计划（2026—2028），高菁介绍了我校推动人工智能从“加装的工具”转变为“校园的空气”的整体架构：在教与学、科研创新、产业协同、校园治理等场景系统布局。她以本人的AI数字分身为例——这位“分身”可全天候回应学生提问、支持多语种交流，让教师的经验与陪伴突破时空限制，也使教师得以把更多精力投向更有温度的启发与对话。

（图片：高菁报告内容）

       报告引发与会学者积极反响，多位境外高校代表就人工智能落地路径、教师角色转变等问题与她深入交流。下一步，学校将持续深化“AI+十智跃升”行动，以ABU理论创新牵引办学实践，加快人工智能与教育教学深度融合。

编辑 朱静

编审 王晓超