近日，山东省教育厅公示2025年度省职业教育教学改革研究项目立项结果，我校教师刘泓廷主持的《新时代高职劳动教育的改革创新与实践》成功获批立项，充分彰显了学校持续深耕劳动教育、推进育人模式改革的成效。

      长期以来，学校全面落实“五育并举”要求，出台专项劳动教育实施方案，搭建多元劳动育人平台，扎实推进各类劳育实践。学校建成两校区联动的劳动教育实践基地，由教务处统筹、通识教育学院协同各二级学院常态化举办玉米采摘节、红薯采收节、春日植树等农耕实践活动，让学生全程参与播种、管护、采收全流程，在田间地头体悟耕耘价值；依托校园志愿服务、宿舍内务劳动，夯实学生日常劳动习惯；指导各专业依据专业特点挖掘课程劳育元素，组织师生走进企业、社区开展专业服务、公益志愿劳动，打造 “校内生活劳动+农耕实践+专业实训+社会服务”多元实践场景，形成课堂理论与真正劳育实践联动的育人格局，为应用型人才培养提供有力保障。

       本学期，在劳动教育方面，我校已获批省级本科教改项目1项，省级本科劳动教育典型案例10项。本次在高职劳动教育改革研究领域的立项，是立足学校现有真实劳育实践基础，针对高职劳动教育体系不完善、劳育与专业融合不深、评价机制单一等痛点开展系统性研究。项目将依托通识教育平台，整合学校现有劳动基地、各类实践活动资源，重点构建一体化劳育课程体系，创新劳育与思政、专业、校园文化融合路径，建立全过程多元评价机制，形成适配高职人才培养的可复制实践范式。

       下一步，学校将以省级教改项目为引领，持续完善劳动教育培养体系，建立劳育长效机制，推动教改成果转化落地，不断提升劳动育人实效，培养懂劳动、善实干、精技能的新时代高素质应用型人才。

编辑 朱静

编审 王晓超