当AI报税机器人成为财务“新同事”，当智能记账系统一键生成报表——财会专业的课堂，该如何跟上时代的步伐？烟台科技学院财经学院给出的答案是：把企业“搬进”课堂，用场景“激活”教学。2025-2026学年第二学期，学院基于工作过程的AI财会实训改革全面铺开，一场以“实战+AI”为核心的教学变革正在火热进行中。

     聚焦数字经济浪潮下的财会行业变革，烟台科技学院财经学院秉持“实战式教学，场景化育人”核心特色，在此次实训改革中“动真格”。学院以财会工作的真实场景为育人载体，用AI技术深度赋能每一个教学环节，让学生在“做中学、场景中悟”。

     依托“烟科·君达数字会计工坊”这一全真实战平台，学院将企业真实的业务场景系统性地“搬进”课堂。借助合作企业提供的真账实操AI软件，学生不再是模拟“练习题”，而是置身于从票据审核、账务处理到税务申报、财务分析的真实业务场景中。通过对AI记账、AI报税、AI成本分析、AI理财决策四大核心智能模块的沉浸式操作，学生亲历数字技术如何重塑财务工作全流程——从重复劳动中解放，向管理分析与决策支持转型。场景即课堂，业务即教材，学生在解决真实问题的过程中，自然而然地掌握了AI时代财会人才的核心技能。

     这场改革的精髓，在于让“场景”本身成为最好的老师。面对报税机器人等数字技术的广泛应用，学院摒弃纸上谈兵，让学生在全真的业务场景中主动感知、理解和驾驭技术逻辑。从票据智能审核到合规风险把控，从自动化记账到报表自动生成，每一个教学任务都对应着企业真实的岗位工作场景。通过这种场景驱动的理实一体化教学，学生不仅扎实掌握了财务专业知识，更在一次次“全真演练”中锤炼出运用智能工具应对复杂财务场景的能力，真正实现了知识、技能与职业素养的同步提升。

     未来，烟台科技学院财经学院将持续深化“实战式教学，场景化育人”理念，以更多元、更前沿的财会工作场景赋能人才培养，让每一位学子在数字财经的浪潮中乘风破浪，成长为懂业务、精技术、善管理的实战型数智财经人才。

报税机器人

编辑 朱静

编审 王晓超