近日，董事长（校长）胡剑锋分别深入文化传媒学院、艺术设计学院、信息工程学院、财经学院等二级学院调研座谈，听取二级学院发展过程中存在的问题及意见建议，凝聚发展共识、破解发展难题，为学校高质量发展提供决策依据。发展规划处负责人及二级学院领导、骨干教师代表参加座谈。

      在文化传媒学院座谈会上，胡剑锋强调，一是实施““双轨并行”师资建设策略。一方面拓宽招聘渠道，联动高校人才市场、行业协会，定向引入高职称、高学历人才，同步启动“百名博士引育计划”；另一方面优化职称评审，明确“教学+科研+实践”多元评审标准，开辟教学成果突出教师的“绿色通道”，为师资成长松绑赋能。二是落地“一站式”学生服务改革。尽快落实自助设备布局，建成“一站式服务窗口”，让数据多跑路、学生少跑腿，切实提升服务便捷度。

      在艺术设计学院座谈会上，胡剑锋提出发展要求，一是聚焦毕业设计提质行动。教学部门要科学规划教师指导流程，以“早开题、精指导、分阶段、控节点”四维举措分散教学压力，筑牢论文质量生命线；二是深耕艺术赋能校园计划。学院应充分发挥专业特长，通过“文化建设供指导、环境美化提颜值、品牌创建显特色”三大路径，构筑沉浸式艺术校园育人场域。

      在信息工程学院座谈会上，胡剑锋要求，一是构建银龄教师+青年骨干传帮带体系，组建3-5个“老中青”梯度化科研攻坚团队，实现经验传承与创新突破的有机融合；二是鼓励年轻教师指导、参与学生竞赛，实现学生成长成才，教师能力提升，学院成果转化的三方共赢；三是针对智能识别、智慧教育、数字文旅等场景，深度挖掘“大模型+垂直领域”的应用潜力，推动AI技术与实体经济深度融合、提升学院服务产业发展能力。

      在财经学院座谈会上，胡剑锋提出，一是提炼学院特色，以“人无我有、人有我特”为标准，聚焦财务管理等优势专业打造“金课矩阵”，深化产业学院产教融合模式，在前沿领域培育差异化竞争优势；二是推进“AI+教学”融合，构建“教师技能提升-教学场景重构-学习范式转变”三级赋能体系，实现技术赋能、教学增效、学生提趣的良性循环；三是加强学生管理，要共情学生，引导学生，支持学生，杜绝处理问题只堵不疏，实现从管理约束到赋能学生成长的转变。

      会上，文化传媒学院、艺术设计学院、信息工程学院、财经学院分别汇报了学院发展方向、教学科研相关工作，与会人员围绕AI赋能教学、科研创新、师资建设、学生服务等提出了意见和建议。

编辑 朱静

编审 王晓超