烟台科技学院2024-2025学年新进教职工培训班开班-烟台科技学院

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烟台科技学院2024-2025学年新进教职工培训班开班

发布时间：2024-09-08 来源：党委组织宣传部

9月7日上午，烟台科技学院2024-2025学年新进教职工培训班开班仪式在蓬莱校区国际学术报告厅举行。党委书记、省政府派驻学校督导专员王少鹏，校长马红坤，副校长左振华、郭迎昌、王凤丽出席开班仪式。人事处、教务处、督导处、学工处、科研处、教育教学评估中心、各教学单位主要负责同志以及2023年9月至2024年8月入职的150余名新进教职工参加开班仪式。仪式由郭迎昌主持。

活动现场

王少鹏讲话

王少鹏对新进教职工加入烟科大家庭表示热烈欢迎，对大家成为一名光荣的人民教师表示祝贺。他以“情怀”、“态度”、“境界”三个关键词为切入点，向新进教职工提出三点希望。一是要有言为士则、行为世范的道德情操。要胸怀事业，教育是教书和育人的缩写。“教师”是一项神圣、崇高而幸福的职业，“育人”是一项其他任何行业都无法比拟的崇高事业。教师职业的特殊性，决定了教师幸福的精神性和教师幸福的无限性，要真正热爱教育事业。要担当责任，师德的核心是关爱和责任，一声“老师”，是一种信任、崇敬和责任。要忠诚教师职业，注重师德培养，“捧着一颗心来，不带半根草去”。要以情授课，在教学中融入自身情感，让教学成为一首诗，进而用情感影响学生，促进学生成长。要做到“台上十分钟，台下十年功”，做到提升自我、教学相长。教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。要用心施教。教学是教师和学生的组合。要敬畏讲台，用心备好课前、课中、课后“三个课”，让学生学有所知，习有所得。要用爱育人。要发自内心地去爱学生，在与学生的交流中渗入爱，在宽容中体现爱，在关心中播种爱；二是要有勤学笃行、求是创新的躬耕态度。要做到终身学习，“要给学生一杯水，自己要有一片汪洋”。要多读书，多读哲学、心理学、社会学、人物传记等与教书育人相关的书籍。读书，可以使人具有长期抵抗孤独的能力。读书不是唯一的出路，但是唯一的捷径。人生没有白走的路，也没有白读的书；三是要有修身净心、塑造灵魂的师者境界。教师的职业生涯是一棵有生命的树。要重视自身的职业成长，培养好“四个能力”，即教学能力、教研能力、运用现代技术能力、自我成长能力。其中，在教研能力方面，要心怀求是精神，以严谨的科学态度对待教育问题，寻求有效的教育方法和策略。要心怀“热爱”、“执着”、“超然”三个境界，追逐光、成为光、散发光。要保持良好心态，做到拿得起放得下，以平常心对待工作生活。要做到同事之间相互包容、团结友爱。最后，王少鹏寄语广大新进教职工：强大自己是解决一切问题的根本，改变自己是让自己变强大的根本。

马红坤讲话

马红坤在讲话中指出，新进教职工的到来为学校注入了新的活力和希望。他对新进教职工提出三点希望。一是要深化“三个认识”。认识时代使命，坚定理想信念。认识大学职能，躬耕教坛、弘文传道，做到“经师”和“人师”相统一。认识学校发展，了解学校的性质定位、发展历史、所处的发展阶段、远景目标。特别是要深入了解近年来在集团和学校董事会的正确领导下，学校各项事业取得的跨越式发展以及当前转型发展、合格评估和人才培养供给侧结构性改革对学校持续深化改革的迫切要求。同时认清学校灵活的体制机制将为个人的成长发展提供更加广阔的平台；二是要明确“三个问题”。明确教育功能的问题。要把育人当成事业，畅享为师之愉悦，忠于教育之事业。明确个人目标的问题。要树立发展目标，明确发展方向，调整心态，转变态度。明确角色定位的问题。要做“学习者”，做到教学相长，善于学习，发展学生，成就自己。要做“引导者”，加快由“教”向“学”的转变，在教学过程中做好指导、辅导、纠偏、督促、评价。要做“启迪者”，尊重学生发展规律，因材施教，循循善诱，让学生愿意学习、自主学习、善于学习；三要践行“五大准则”。对学校要有主人翁意识，做到以校为家，维护学校声誉，展现正能量。对工作要有敬业精神，做到踏踏实实、兢兢业业。对治学要有严谨态度，做到敏于求知、勤于学习、严密谨慎。对学生要有人文情怀，做到以学生为中心，用“入心”的思政育人、“暖心”的关爱陪伴、“走心”的管理服务，打造“有温度的教育”。对自己要有严格要求。做到坚持立德为先，修身为本，为人师表，严守底线。马红坤强调，广大新进教职工要牢记“有了爱就有了一切” 的理念，让“爱校”成为一种行为习惯，让“荣校”成为我们的文化自觉，让“兴校”成为共同的使命担当。切实做到知史爱校，做传承光辉校史的烟科人；行动兴校，做投身校园建设的烟科人；奋斗荣校，做新时代奋进的烟科人；传承烟科精神，铸就学校辉煌，做荣耀烟科的模范，做宣传学校的示范，做爱校荣校的典范。

郭迎昌主持讲话

郭迎昌在主持讲话时强调，相关职能部门要认真做好新进教职工培训的组织和规划工作，精心设计培训内容，严密培训组织，严格培训管理，强化培训效率，推进培训考核；各教学单位要做好内部长期、系统的培训规划，要建立学习计划，完善培训机制，做到培训全覆盖，做到在教学中学习，在学习中提高；新进教职工要珍惜岗位，不断学习，努力工作，不断提升。